ВСОКО ДО

Мониторинг качества дошкольного образования

Опубликовано 20.09.2021 08:19 | Автор: buratino | Просмотров: 670

Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) - совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой основе оценку качества образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выраженное в степени их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам и потребностям участников образовательных отношений.

Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который был установлен требованиями ФГОС ДО. Процедура основывается на аналитической деятельности: оценивается качкство осуществления образовательного процесса, а также его результативность и обеспечение ресурсами. Проверочный механизм опирается на российское законодательство, федеральные и локальные нормативно-правовые акты, касающиеся сферы образования.

Цель ВСОКО - установление соответствия качества дошкольного образования федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.

Задачи ВСОКО:

обеспечение надежности и технологичности процедур оценки качетсва дошкольного образования;
определение качества образовательных программ с учетом ФГОС ДО и запросов основных потребителей образовательных услуг;
определение соответствия фактических образовательных увсловий ДОО к условиям реализации образовательной программы ДОО;
определение степени соответствия результатов освоения образовательных программ ФГОС ДО;
оценка состояния и эффективности деятельности ДОО;
повышение квалификации педагогов ДОО в области оценки качества образования, анализа и использования результатов оценочных процедур;
обеспечение открытости и доступности проводимых процедур по оценке качества образования;
обеспечение руководителя ДОО аналитической информацией , необходимой для принятия управленческих решений и определения тенденций развития ДОО.

Принципы ВСОКО:

принцип объективности, достоверности, полноты и системности информации о качествеобразования;
принцип открытости, прозрачности процедур оценки качества образования; преемственности в образовательной политике, интеграции в общероссийскую систему оценки качества образования;
принцип доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей;
принцип рефлективности, реализуемый через включение педагогов в критериальный самоанализ и самооценку своей деятельности с опорой на объективные критерии и показатели; повышения потенциала внутренней оценки, самооценки, самоанализа каждого педагога;
принцип оптимальности использования источников первичных данных для определения показателей качества и эффективности образования (сучетом возможности их многократного использования);
принцип инструментальности и технологичности используемых показателей (с учетом существующих возможностей сбора данных, методик измерений,анализа и интерпретацииданных,подготовленностипотребителейкихвосприятию);
принцип минимизации системы показателей с учетом потребностей разных уровней управления; сопоставимости системы показателей с муниципальными, региональными аналогами;
принцип взаимного дополнения оценочных процедур, установление между ними взаимосвязей и взаимозависимостей;
принцип соблюдения морально-этических норм при проведении процедур оценки качества образования в дошкольном учреждении.